ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA AGROPECUARIA DE MANABÍ
MANUEL FÉLIX LÓPEZ
CARRERA DE INFORMÁTICA
SÍLABO
DEL CURSO
INTELIGENCIA
ARTIFICIAL II (CIENCIAS PROFESIONALIZANTES)
PERIODO
SEMESTRAL: Abril 2014 / Agosto 2014
1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS:
CÓDIGO: II0701
NÚMERO DE CRÉDITOS: 3 créditos
(2 TEORÍA + 1 PRÁCTICA).
SEMESTRE: Séptimo. PARALELO: A
2.
DESCRIPCIÓN
DEL CURSO.
Inteligencia
Artificial II es una materia que permite al estudiante adquirir conocimientos
básicos de estructuras y estrategias de
búsquedas en espacio d estado, técnicas para el desarrollo de juegos
inteligentes, la programación lógica y
su aplicación en la resolución de problemas del mundo real.
3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS:
PRE-REQUISITO: II0601
INTELIGENCIA ARTIFICIAL I
CO-REQUISITO:
4.
TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL
DICTADO DEL CURSO
TEXTO
GUÍA:
Russell,
S., Norvig, P. 2008. Inteligencia
Artificial Un Enfoque Moderno. Segunda Edición. Pearson Education. España
BIBLIOGRAFÍA
COMPLEMENTARIA
Palma M., José; Marin M. Roque. 2008. Inteligencia artificial, técnicas métodos y aplicaciones. Primera
Edición. Mc Graw Hill. Chile.
Russel , S. 2008. Inteligencia
Artificial Un enfoque moderno. Pearson. España
Vera, H. 2010. Curso de
Inteligencia Artificial. Universidad Nacional Mayor San Marcos, Perú.
Bratko, I. 2011. Prolog Programming for Artificial
Intelligence (International Computer Science Series). Cuarta
Edición. Estados Unidos.
5. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
(RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL CURSO)
Los estudiantes serán capaces de
demostrar sus conocimientos del contenido de inteligencia artificial II, través
de los siguientes logros:
a. (C4) Asociar los conceptos de teoría
de grafos con un modelo matemático para comprender el funcionamiento básico de las
técnicas de búsquedas de espacios de estado.
b.
(C4) Señalar
las características de los algoritmos búsqueda informada y no informada para entender su funcionamiento.
c.
(C3) Emplear los principales algoritmos de
búsqueda en espacios de estados en la resolución de problemas del mundo real.
d.
(C3) Resolver
problemas de juego humano - máquina a través de técnicas de búsqueda entre
adversarios.
e. (C4) Analizar la teoría que sustenta
la programación lógica mediante PROLOG para en el futuro profundizar en temas
de sistemas inteligentes.
TEMÁTICA
|
CONTENIDO
|
HORAS TEÓRICAS
|
HORAS PRÁCTICA
|
TRABAJO AUTÓNOMO
|
LOGRO DE APRENDIZAJE
|
TEMA 1: RESOLVER PROBLEMAS MEDIANTE BÚSQUEDA
|
1.1.
Agentes que
planifican.
1.2.
Estrategias de
búsqueda no informada.
1.3.
Búsqueda con
información parcial.
|
11
|
6
|
17
|
a,b,c
|
TEMA 2: BÚSQUEDA INFORMADA Y EXPLORACIÓN
|
2.1.
Estrategias de
búsqueda informada.
2.2.
Funciones
heurísticas.
2.3.
Algoritmo de
búsqueda local y problemas de optimización.
2.4.
Búsqueda local
en espacios continuos.
2.5.
Agentes de
búsqueda online y ambientes desconocidos.
|
9
|
6
|
15
|
b,c
|
TEMA 3: BÚSQUEDA ENTRE ADVERSARIOS.
|
3.1.
Juegos.
3.2.
Decisiones
óptimas en juegos.
3.3.
El
procedimiento minimax
3.4.
El
procedimiento alfa-beta.
3.5.
Decisiones en
tiempo real imperfectas.
|
8
|
4
|
12
|
d
|
TEMA 4: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN PROLOG
|
4.1. Elementos de prolog: And, Or, Not.
4.2.
Sintaxis del
Lenguaje de Programación Prolog.
4.3.
Reglas y
Hechos, predicados en Prolog.
4.4.
Listas. Consultas
en Prolog
|
4
|
0
|
4
|
e
|
TOTAL
|
32
|
16
|
48
|
a, b, c, d, e
|
7. HORARIO DE CLASES.
16
Semanas por el semestre, más una semana cultural, 3 clases por semana de 60
minutos cada una.
Martes:
Dos horas de clases en el aula 306. (18h00 a 20h00)
Jueves: Una hora de clases en el aula 305. (18h00 a 19h00)
8. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN
DEL INGENIERO EN INFORMÁTICA
NÚMERO
|
OBJETIVOS EDUCACIONALES DE LA
CARRERA
|
CONTRIBUCIÓN
|
DESCRIPCIÓN
|
1
|
Maneja las
herramientas de software de última tecnología en el ámbito de su profesión
que se encuentren en el mercado.
|
Alta
|
El contenido de esta materia aporta en la formación del
Ingeniero en Informática, ya que mediante las estrategias de búsquedas en
espacio de estados se pueden resolver problemas del mundo real, así como la
utilización de algoritmos para el desarrollo de juegos inteligentes.
|
2
|
Implementa
redes y sistemas de comunicación con su respectivo soporte.
|
*****
|
|
3
|
Brinda
mantenimiento preventivo y correctivo a diferentes equipos y sistemas
computacionales en instituciones y empresas públicas y privadas.
|
*****
|
|
4
|
Desarrolla
sistemas informáticos de hardware y/o software para la solución eficiente y
eficaz de problemas de procesamiento automático de datos y de información, en
los campos productivos y de servicios de la región y país con proyección
internacional.
|
*****
|
|
5
|
Cursa un
programa de cuarto nivel en una de las áreas relacionadas a su formación
|
*****
|
9.
RELACIÓN
DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.
SIGLAS
|
RESULTADO
|
CONTRIBUCIÓN
|
EL ESTUDIANTE DEBE
|
a
|
Aplica
procedimientos y funciones matemáticas
y físicos en el diseño, implementación y mantenimiento de sistemas
informáticos; ya sea a nivel de hardware, software; o como una combinación de
ambos.
|
*****
|
*****
|
b
|
Participa
en proyectos de investigación,
innovación o desarrollo, mediante la experimentación y el análisis e
interpretación de datos y resultados, en el área de informática.
|
*****
|
*****
|
c
|
Identifica las
necesidades de sistemas informáticos que permitan automatizar procesos y
tareas, para personas naturales o
jurídicas.
|
*****
|
****
|
d
|
Desarrolla
sistemas de procesamiento, transmisión de información o automatización,
seleccionando el método de ingeniería y las herramientas más adecuadas de
acuerdo a cada caso.
|
Alta
|
c. (C3) Emplear los principales algoritmos de
búsqueda en espacios de estados en la resolución de problemas del mundo real.
|
e
|
Maneja
adecuadamente las herramientas informáticas de última generación, para el
almacenamiento, procesamiento, y transmisión de datos e información.
|
Media
|
****
|
f
|
Integra grupos
de trabajo profesional y multidisciplinarios en la solución de problemas
relacionados a su competencia.
|
*****
|
****
|
g
|
Demuestra comportamiento
ético en su trabajo, así como conocimientos de la legislación relacionada al
campo de profesión.
|
*****
|
****
|
h
|
Comunica
efectivamente, de forma oral, escrita o digital, información sobre su
trabajo, en idioma español o en un idioma extranjero.
|
*****
|
****
|
i
|
Participar en
actividades de capacitación, así como cursos de formación continua que le sirvan de actualización profesional
|
*****
|
****
|
j
|
Identifica los
aspectos actuales de su entorno, no solo de su profesión sino también en los
campos social, cultural y económico.
|
*****
|
****
|
k
|
Transmite los
conocimientos y experiencias profesionales, mediante la enseñanza en
capacitación, cursos de formación o en todo el proceso educativo.
|
*****
|
****
|
10. EVALUACIÓN DEL CURSO.
PARÁMETROS DE EVALUACIÓN
|
TEMÁTICA
|
NÚMERO
DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
|
Exposiciones u Otros
|
1,2,3,4
|
4
|
Trabajo Grupal
|
1,2,3
|
3
|
Trabajo de Investigación
|
1
|
1
|
Lecciones Escrita
|
1,2
|
2
|
Evaluación final
|
1
|
11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO
Y FECHA DE PRESENTACIÓN Y REVISIÓN:
Docente:
Ing. Hiraida
Santana.
|
Coordinador de
Año:
|
Auditor/a (Par Académico):
|
Fecha:
Mayo del 2014.
|
Fecha:
|
Fecha:
|
Firma:
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Firma:
|
Firma:
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